Deze column is geschreven door Betty van Waesberghe, ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. Mevrouw Van Waesberghe is voorzitter van de instituutsdirectie Pabo HAN en voorzitter van Duurzame PABO.

“We zitten zo’n 40% boven wat deze planeet duurzaam kan leveren “, aldus hoogleraar Duurzaamheid en maatschappelijke verandering Herman Wijffels op dinsdag 1 juni op NOS radio. De economie zal getransformeerd moeten worden naar een economie gebaseerd op hernieuwbare bronnen. Het ‘opmaak-model’ werkt niet meer. Het goede nieuws is: de technieken zijn er al, het is vooral het denken dat om moet.

Waar beter dan op de lerarenopleiding voor het basisonderwijs kan én moet je hier aandacht aan besteden? De studenten van nu zijn de leerkrachten van morgen! Zij maken nieuwe generaties wegwijs in de maatschappij. Het is dan ook zaak dat deze nieuwe leerkrachten duurzame ontwikkeling als vanzelfsprekend gaan zien. Als zij het integreren in hun totale onderwijs, dan zullen de leerlingen van straks zich verwonderd afvragen waarom de maatschappij zo lang anders heeft gefunctioneerd. Voor hen zal ‘Cradle to Cradle’ de norm zijn in plaats van de uitzondering. Voor het zover is zullen de opleiders van de aankomende leerkrachten het goede voorbeeld moeten geven. In hun onderwijs en in de onderwijsorganisaties.

Duurzame PABO brengt docenten en studenten van verschillende pabo’s met elkaar in contact en biedt gelegenheid om (succes)ervaringen te delen. En om samen te werken aan concrete duurzaamheidsprojecten. Samen met de basisscholen natuurlijk.

AISHE, het door DHO ontwikkelde duurzaamheid-auditinginstrument voor hogescholen, is een handig hulpmiddel voor pabo’s . Voor basisscholen heeft Duurzame PABO AISHE-basisonderwijs gelanceerd. Voor het onderwijs en basisschoolorganisatie (zoals gebouw, energie, personeelsbeleid) kun je als basisschoolteam zien wat de stand van zaken is op het gebied van duurzaamheid. En kun je zelf definiëren wat het doel van de school is en wat je ambities zijn.

Duurzame ontwikkeling is de énige mogelijke ontwikkeling voor de toekomst. Daar is de inzet van iedereen bij nodig. Die van de pabo’s voorop! Het is daarom ons streven om alle Nederlandse pabo’s actief te betrekken bij Duurzame PABO. Alleen als we het samen doen, kunnen we de noodzakelijke transitie mogelijk maken. We hebben daarbij een grote verantwoordelijkheid, want: “We teach the future!”
 

Betty van Waesberghe
Voorzitter Instituutsdirectie Pabo HAN.
Voorzitter Duurzame PABO
www.duurzamepabo.nl

Geboeid door het verhaal van Betty van Waesberghe? Klik hier voor de Plado themapagina over de Duurzame PABO.