Deze column is geschreven door prof. dr. Pieter Winsemius ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. De heer Winsemius is onder meer oud minister van VROM. 

Kinderen leren veel van hun ouders.
Leerlingen worden in hun leerproces begeleid door hun leraren.
Studenten moet je inspireren.
Hun interesse wordt gewekt door bevlogenheid in discussies, in opdrachten, in colleges en in onderzoek. Als je wilt dat zij de passie voor een duurzame ontwikkeling van hun vakgebied oppakken, laat ze dan ontdekken hoe boeiend het kan zijn om daar aan te werken.

Ik studeerde vroeger natuurkunde en professor Hendrik Casimir was voor ons een halfgod. Groot wetenschapper, succesvol als opperhoofd van Philips Research. Kort voor mijn promotie hield hij een diëslezing over de aansturing van onderzoek. Ik heb altijd onthouden wat hij zei: “Het belangrijkste voor jonge wetenschappers is om in hun jonge jaren te werken met mensen die enthousiast zijn.”

Als studenten werken aan vraagstukken waar geen eenvoudige oplossing voor is, leren ze omgaan met waarheidsgetrouwe situaties. Er is nou eenmaal geen simpel antwoord op het bepalen van de grenzen van verantwoordelijkheid in ketenbeheer, op de aanpak van integratie, of op het opruimen van plastic deeltjes in de oceanen.

Werken aan duurzame ontwikkeling vergt samenwerking, toekomstvisie, innovatie en bevlogenheid. Maar vooral vereist het onverzettelijk optimisme: de capaciteit om door te gaan waar ‘normale’ mensen ophouden. Wanneer bevlogen mensen tegen een muur aanlopen, heeft die muur een probleem. Omdat ze nooit opgeven.

Tijdgebrek belet ons vaak om nieuwe manieren te bedenken. Zonde! Gelukkig zijn er veel opleidingen bewust bezig met het aanbieden van kennis en vaardigheden over duurzame ontwikkeling. U hoeft dus niet dat hele eind alleen te zwemmen. Uw collega’s hebben een boot geregeld. Laat u ook weer eens inspireren! Of regel een boot voor uw collega!

Pieter Winsemius

Geboeid door het verhaal van prof. dr. Pieter Winsemius? Klik hier voor de Plado themapagina over best practices en onderwijsmateriaal