Een introductie video over hat plaatsen van materiaal in een groep

Deze column is geschreven door prof. dr. Arjen Wals, ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. De heer Wals is hoogleraar van de UNESCO leerstoel 'Sociaal leren en duurzame ontwikkeling' aan de Universiteit van Wageningen.

Afgestudeerden van groene opleidingen moeten over duurzaamheidscompetenties beschikken, willen ze problemen echt op kunnen lossen. Bijvoorbeeld ‘omgaan met onzekerheid’ en ‘inleven in een ander’. Maar hoe breng je een student die competenties bij?

Ik begin mijn colleges vaak met het uitdelen van de onderdelen van een Happy Meal. Niet omdat ik de studenten aan het junkfood wil hebben maar om ze te laten nadenken over duurzaamheid en hen te laten werken aan duurzaamheidscompetenties, waarmee ze de rest van hun leven hopelijk een stukje bagage hebben om aan echt duurzame oplossingen te werken.

Deze column is geschreven door prof. dr. ing. Jacques Reijniers (MBA), ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. De heer Reijniers hoogleraar inkoopmanagement aan Nyenrode Business Universiteit en directievoorzitter het NIC.

Het is thans niet meer de vraag waarom duurzaam ingekocht moet worden, maar veeleer nog steeds meer de vraag ‘hoe’ we dit kunnen realiseren. Organisaties in de private en publieke sector realiseren zich meer en meer dat het hun maatschappelijke plicht is een actieve bijdrage te leveren aan de verduurzaming van onze maatschappij. Het is en wordt een deel van ons bestaan en er is geen weg terug meer! Tevens blijkt dat duurzaam werken in de keten ook een onderscheidende meerwaarde in de markt oplevert!

This column was written by prof.dr. Gail Whiteman and Ingrid de Vries for the official launch of Plado on June 10, 2010. Miss Whiteman is professor of sustainability, management and climate change at the Erasmus University Rotterdam. Miss De Vries als works at the Erasmus University Rotterdam, where she's developing new educational programs on sustainable transitions.

The Erasmus University Rotterdam (EUR) is one of the most traditional universities of social studies in the Netherlands. Situated in the working city of Rotterdam with its important harbour, our University has always strongly focused on economics and trade. It might therefore have created some astonishment that EUR saw rise to a greening the campus initiative started up by its academia. Whereas greening the campus initiatives were already widespread in North America and the UK, in the rest of Europe including the Netherlands they were not.

Deze column is geschreven door Roos Wemmenhove ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. Mevrouw Wemmenhove is project manager bij DHO en expert op het gebied van integratie van duurzame ontwikkeling in het hoger onderwijs.

Het huidige gestuntel van de politieke partijen rond cruciale nationale en internationale dilemma’s illustreert perfect het gebrek aan competenties op het gebied van duurzame ontwikkeling bij onze eigen leiders. Over de kansen en problemen die een steeds multiculturelere samenleving met zich meebrengt worden nog wel wat – doorgaans slecht doordachte, nauwelijks samenhangende en weinig onderbouwde - plannen op tafel gegooid. Maar over de wellicht urgentere dilemma’s zoals de toenemende afhankelijkheid van Nederland van Rusland en het Midden-Oosten in haar energievoorziening, en een internationaal economisch stelsel dat nodig aan herziening toe is, daaraan refereren de politici niet eens.

Deze column is geschreven door Betty van Waesberghe, ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. Mevrouw Van Waesberghe is voorzitter van de instituutsdirectie Pabo HAN en voorzitter van Duurzame PABO.

“We zitten zo’n 40% boven wat deze planeet duurzaam kan leveren “, aldus hoogleraar Duurzaamheid en maatschappelijke verandering Herman Wijffels op dinsdag 1 juni op NOS radio. De economie zal getransformeerd moeten worden naar een economie gebaseerd op hernieuwbare bronnen. Het ‘opmaak-model’ werkt niet meer. Het goede nieuws is: de technieken zijn er al, het is vooral het denken dat om moet.

Deze column is geschreven door dr. Ljiljana Rodic, ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. Mevrouw Rodic is Senior Onderzoeker Cradle to Cradle voor de leerstoel van prof. dr. Michael Braungart aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Het concept van Cradle to Cradle erkent dat mensen, net als mieren of bomen, er in overvloed zijn en een grote invloed hebben op hun omgeving. Het uiteindelijke effect dat we op de omgeving hebben begint bij onze intentie. In plaats van voortdurend excuses aan te bieden voor ons bestaan, nodigt Cradle to Cradle ons uit om van het goede uit te gaan, onze rol als mens op Aarde positief te definiëren. Groei en ontwikkeling zijn meer fundamenteel aan het leven dan onderhoud – in de natuur, is groei goed, groei is natuurlijk. In de samenleving kan groei ook goed zijn, als we maar goed nadenken en beslissen wat we willen laten groeien in onze samenleving – gezondheid, intelligentie, welzijn,… Het concept van Cradle to Cradle nodigt ons uit om die stap in ons denken te maken en ernaar te gaan handelen.

Deze column is geschreven door Doekle Terpstra, ter gelegenheid van de officiële lancering van Plado op 8 juni 2010. De heer Terpstra is voorzitter van de HBO-raad en bestuurslid van DHO.

Duurzaamheid is niet langer het ideaal van enkele enthousiastelingen binnen het hoger onderwijs. Het voorbeeld van de HAN toont aan dat duurzame ontwikkeling in het hoger onderwijs nuttig èn noodzakelijk is. Dat stelt eisen aan het niveau van de hbo-bachelors: behalve een goede kennisbasis moeten deze toekomstige professionals de aangeleerde kennis en vaardigheden ook kritisch kunnen toepassen in de praktijk. Zij moeten relaties leggen met maatschappelijke en soms ethische vraagstukken, door praktijkgericht onderzoek zijn gevormd en beschikken over een brede culturele bagage. Zo kunnen zij met succes bijdragen aan de belangrijke uitdaging waarvoor deze en toekomstige generaties zich zien gesteld: combineer het vervullen van actuele behoeften met de garantie, dat toekomstige generaties ook in hun behoeften kunnen voorzien.